鱼跃龙门[重生]_50
他深深地吸了一口气，将各种负面的情绪都挥出脑海之中，现在他已经在考场里了，箭在弦上，不得不发，他已经没有回头路了，他所做的唯有继续认真地考明天的那一科，即便今天的考试成绩不是太高，也要让明天的科举考试之中把今天失掉的分数再挣回来！
第41章 考第二科
第四十一章考第二科
第二天，李鸿过早早就醒来了，他看不到其他士子的表现，但是可以肯定昨夜里对于很多士子来说都是一个无眠之夜。虽然考进士的最后年限是四十岁，进入考场的学子们全都是四十以下的青壮年学子，不会出现前朝那种胡子一大把还来应考的现象，但是在进士科的考试中试还未考完就被抬出去的人也并不少。
不要说童子试的压力比进士科的压力还大，那个需要一连在号间里面住四天，而进士科只是仅仅住两天而已。要注意，这两者之间的考试强度是很不一样的，有些时候，心里的压力比其他压力都要折磨人得多。
李鸿过本身就是一个很好的例子，在前面三科的考试之中，他都是可以从容应对的，吃着冷硬的馍馍、喝着凉水他没有觉得辛苦。睡着硬硬的床，还要闻着臭臭的味道，他也没有觉得难以忍受，他坚强地度过了三次考试，而且是一年之内考了三次！
但是到了如今的进士科考试中，他居然也产生出了交白卷的想法，产生了放弃的想法，可见他的心理压力有多大。他觉得自己有了两辈子的经验，已经算是心态调节得比较好的那一部分人了，他尚且如此，那么其他士子呢？
所以，能考上进士的人当中真的无一不是国之栋梁，他们不但学问高，心态也好，而且对考官的意图能敏锐地抓取，实在是再适合官场不过的一群人了。所以大家尊重进士，鄙视同进士也不是没有道理的，进士就是比较牛。
李鸿过昨晚上那一觉虽然睡得有些不甚安稳，但也已经算是士子之中休息得比较好的人了。而且他通过昨晚透彻的思考，对今天的考试也有些一些信心。
官员们在第二天也剩了检查学籍这一步，直接就到点开始鸣锣，然后下发试卷了。拿到试卷之后，李鸿过终于露出了久违的笑容。
这一道策论题不难，大意是结合今年夏天黄河下游发大水，冲毁堤坝，使得民众死伤无数，良田民屋冲毁无数，你如果作为一个负责赈灾的官员，该如何做。
对于赈灾的道道，李鸿过门儿清啊！上一世里面他就待在户部里面，虽然说重修堤坝是工部的事情，派员督办考核是吏部的事情，但是想要赈灾就要用银子，除了用银子还要统计灾民受灾情况，这全是户部的事情啊！户部不出来，谁出银子呢？
前世里，李鸿过没少核算赈灾所需的银子。大秦虽然地大物博，可是灾害也频发，每隔几年不同地方都会有旱灾、水灾、冰灾、蝗灾、雪灾等等各种灾害，作为中央管钱的中枢——户部，李鸿过对于各种赈灾拨款的流程自然是熟悉得很，答起水灾的题来也一点儿都不费力。
当然，如果在全国这样重要的进士科考试中只答这样赈灾的流程，即便你答得再好也考中不了的。还要有拔高！比如如何安民，如何防灾，如何杜绝水患，使地方富饶。
写到此处，放佛也应该在自己草拟的稿子上停笔了，可是李鸿过转念一思——任何人做事情都不是没有道理的，世界上从来就没有无缘无故的爱恨，主考官沈宗青大人在此时的进士科考试之中出了这样一个题目，有何深意呢？
再次闭目沉思，李鸿过思考了一下今年水患之时大家的各种论调，似乎没有什么不妥的。他再继续发散思维，往下想开去。有一年，既有水灾又有旱灾，接着就来了一场蝗灾，是的整个大秦的粮食大量减产，那个时候什么事情闹得最大？
自然是有人跳出来批驳天子不仁！这种天人感应的观点被整个士大夫阶层和所有的庶民们都接受的，到了最后，就连皇帝也不得不给自己下了“罪己诏”，然后祭天。
自己当时只是吏部一个员外郎，连侍郎都没有混上，只是知道当时的那场风波闹得很大，好几个新提拔起来的寒门士子都被贬谪去了冷衙门，调离了自己原本的位置。
不过新帝的决心还是大的，最主要的是他年轻，后来过了几年，各部主官也都按照新帝的意思慢慢换人了，宰相沈宗青没几年也称病致仕了。
或许，沈宗青沈大人出此题的目的就在于引发人们的议论，因为天子无德，所以上天才会降下灾祸，所以大家才需要去救灾，如果天子仁德，那么就会天人合一，大家都安居乐业了。
肯定会有人按照这样的思路来写作！这样的想法古已有之，提出来并不算是太过于惊世骇俗，且自己能猜出来的事情，很多人也能猜得出来，这样的想法能迎合主考官沈宗青大人，他们为什么不写？
那自己可不可以反其道而行之，提出这个看法，然后对其驳斥一下，甚至提出□□皇帝的观点，认为天灾都是自然变化的结果，与天子的仁德与否没有任何直接的关系？
不，这样的理论平日里说说可以，但是在进士科考中是绝对不能说出来的！大家都知道□□皇帝相当的英明神武，但是用他的观点来反驳古之先贤？不够分量啊！
他在当代是□□，受人敬仰，但是在学术界、理论界，他只不过是小小的蚂蚁一样，完全不能与那些作为庞然大物的先贤抗衡啊！
思索了很久以后，李鸿过决定放弃这个知识点，他还是不提这一节好了，他不想赞同这种“天人感应”的提法，将水灾归结于先帝的“不仁”，也没有把握能很好地驳斥这种观点，所以最好的办法就是不提。
当初沈宗青用“天人感应”结合三个天灾来攻击新皇这一点，新皇那么聪明，那么多智囊团都拿他没有办法，还是不得已乖乖地写了罪己诏，自己凭借一己之力还是不要蜉蝣撼树、螳臂当车了。
不过不提这一点，就不能体现出自己的想法，文章平白就比提出这种观点的人看似低了一个档次，这样还怎么得高分？这样还怎么中进士？
李鸿过犹豫了很久，再次看了自己草稿，除了订正错字和语法错误以外，也想找出一条新路子来。可是最终他也只能摇头叹息，他再也想不出什么有新意的点子了。
于是他只好放下心中的那一点不甘，认真的净手、凝思以后将自己的文章仔细誊写在卷面上，然后交卷。
第二科考试完之后，整个科举考试就落下帷幕了，李鸿过有些落寞地收拾起了自己的物品，离开了考场。此时的他心情有些沉重，与前面三科考试后的意气风发完全不一样。
但是他却没有发现，走出贡院里的多是像他这样垂头丧气的士子，真正意气风发的士子并没有几个。在这样关乎命运的大考中，即便是学问再好，也不敢对自己打包票，觉得自己一定能考中进士，所以大家的心情其实都是十分忐忑的。
李鸿过刚一出来，就看到了驾车等在一旁的李家新买的小厮李顺来，可是他边上那个，不是李茂祖么？祖哥儿怎么也来贡院这里接他了？
见到他以后，李茂祖很兴奋地使劲儿挥动自己的胳膊，说道：“少爷，少爷，我们在这儿呢！”一边说他还一边跑，仗着他人小，在人群中挤来挤去，不一会儿就挤到了贡院门口李鸿过身边。
第41章 考第二科
第四十一章考第二科
第二天，李鸿过早早就醒来了，他看不到其他士子的表现，但是可以肯定昨夜里对于很多士子来说都是一个无眠之夜。虽然考进士的最后年限是四十岁，进入考场的学子们全都是四十以下的青壮年学子，不会出现前朝那种胡子一大把还来应考的现象，但是在进士科的考试中试还未考完就被抬出去的人也并不少。
不要说童子试的压力比进士科的压力还大，那个需要一连在号间里面住四天，而进士科只是仅仅住两天而已。要注意，这两者之间的考试强度是很不一样的，有些时候，心里的压力比其他压力都要折磨人得多。
李鸿过本身就是一个很好的例子，在前面三科的考试之中，他都是可以从容应对的，吃着冷硬的馍馍、喝着凉水他没有觉得辛苦。睡着硬硬的床，还要闻着臭臭的味道，他也没有觉得难以忍受，他坚强地度过了三次考试，而且是一年之内考了三次！
但是到了如今的进士科考试中，他居然也产生出了交白卷的想法，产生了放弃的想法，可见他的心理压力有多大。他觉得自己有了两辈子的经验，已经算是心态调节得比较好的那一部分人了，他尚且如此，那么其他士子呢？
所以，能考上进士的人当中真的无一不是国之栋梁，他们不但学问高，心态也好，而且对考官的意图能敏锐地抓取，实在是再适合官场不过的一群人了。所以大家尊重进士，鄙视同进士也不是没有道理的，进士就是比较牛。
李鸿过昨晚上那一觉虽然睡得有些不甚安稳，但也已经算是士子之中休息得比较好的人了。而且他通过昨晚透彻的思考，对今天的考试也有些一些信心。
官员们在第二天也剩了检查学籍这一步，直接就到点开始鸣锣，然后下发试卷了。拿到试卷之后，李鸿过终于露出了久违的笑容。
这一道策论题不难，大意是结合今年夏天黄河下游发大水，冲毁堤坝，使得民众死伤无数，良田民屋冲毁无数，你如果作为一个负责赈灾的官员，该如何做。
对于赈灾的道道，李鸿过门儿清啊！上一世里面他就待在户部里面，虽然说重修堤坝是工部的事情，派员督办考核是吏部的事情，但是想要赈灾就要用银子，除了用银子还要统计灾民受灾情况，这全是户部的事情啊！户部不出来，谁出银子呢？
前世里，李鸿过没少核算赈灾所需的银子。大秦虽然地大物博，可是灾害也频发，每隔几年不同地方都会有旱灾、水灾、冰灾、蝗灾、雪灾等等各种灾害，作为中央管钱的中枢——户部，李鸿过对于各种赈灾拨款的流程自然是熟悉得很，答起水灾的题来也一点儿都不费力。
当然，如果在全国这样重要的进士科考试中只答这样赈灾的流程，即便你答得再好也考中不了的。还要有拔高！比如如何安民，如何防灾，如何杜绝水患，使地方富饶。
写到此处，放佛也应该在自己草拟的稿子上停笔了，可是李鸿过转念一思——任何人做事情都不是没有道理的，世界上从来就没有无缘无故的爱恨，主考官沈宗青大人在此时的进士科考试之中出了这样一个题目，有何深意呢？
再次闭目沉思，李鸿过思考了一下今年水患之时大家的各种论调，似乎没有什么不妥的。他再继续发散思维，往下想开去。有一年，既有水灾又有旱灾，接着就来了一场蝗灾，是的整个大秦的粮食大量减产，那个时候什么事情闹得最大？
自然是有人跳出来批驳天子不仁！这种天人感应的观点被整个士大夫阶层和所有的庶民们都接受的，到了最后，就连皇帝也不得不给自己下了“罪己诏”，然后祭天。
自己当时只是吏部一个员外郎，连侍郎都没有混上，只是知道当时的那场风波闹得很大，好几个新提拔起来的寒门士子都被贬谪去了冷衙门，调离了自己原本的位置。
不过新帝的决心还是大的，最主要的是他年轻，后来过了几年，各部主官也都按照新帝的意思慢慢换人了，宰相沈宗青没几年也称病致仕了。
或许，沈宗青沈大人出此题的目的就在于引发人们的议论，因为天子无德，所以上天才会降下灾祸，所以大家才需要去救灾，如果天子仁德，那么就会天人合一，大家都安居乐业了。
肯定会有人按照这样的思路来写作！这样的想法古已有之，提出来并不算是太过于惊世骇俗，且自己能猜出来的事情，很多人也能猜得出来，这样的想法能迎合主考官沈宗青大人，他们为什么不写？
那自己可不可以反其道而行之，提出这个看法，然后对其驳斥一下，甚至提出□□皇帝的观点，认为天灾都是自然变化的结果，与天子的仁德与否没有任何直接的关系？
不，这样的理论平日里说说可以，但是在进士科考中是绝对不能说出来的！大家都知道□□皇帝相当的英明神武，但是用他的观点来反驳古之先贤？不够分量啊！
他在当代是□□，受人敬仰，但是在学术界、理论界，他只不过是小小的蚂蚁一样，完全不能与那些作为庞然大物的先贤抗衡啊！
思索了很久以后，李鸿过决定放弃这个知识点，他还是不提这一节好了，他不想赞同这种“天人感应”的提法，将水灾归结于先帝的“不仁”，也没有把握能很好地驳斥这种观点，所以最好的办法就是不提。
当初沈宗青用“天人感应”结合三个天灾来攻击新皇这一点，新皇那么聪明，那么多智囊团都拿他没有办法，还是不得已乖乖地写了罪己诏，自己凭借一己之力还是不要蜉蝣撼树、螳臂当车了。
不过不提这一点，就不能体现出自己的想法，文章平白就比提出这种观点的人看似低了一个档次，这样还怎么得高分？这样还怎么中进士？
李鸿过犹豫了很久，再次看了自己草稿，除了订正错字和语法错误以外，也想找出一条新路子来。可是最终他也只能摇头叹息，他再也想不出什么有新意的点子了。
于是他只好放下心中的那一点不甘，认真的净手、凝思以后将自己的文章仔细誊写在卷面上，然后交卷。
第二科考试完之后，整个科举考试就落下帷幕了，李鸿过有些落寞地收拾起了自己的物品，离开了考场。此时的他心情有些沉重，与前面三科考试后的意气风发完全不一样。
但是他却没有发现，走出贡院里的多是像他这样垂头丧气的士子，真正意气风发的士子并没有几个。在这样关乎命运的大考中，即便是学问再好，也不敢对自己打包票，觉得自己一定能考中进士，所以大家的心情其实都是十分忐忑的。
李鸿过刚一出来，就看到了驾车等在一旁的李家新买的小厮李顺来，可是他边上那个，不是李茂祖么？祖哥儿怎么也来贡院这里接他了？
见到他以后，李茂祖很兴奋地使劲儿挥动自己的胳膊，说道：“少爷，少爷，我们在这儿呢！”一边说他还一边跑，仗着他人小，在人群中挤来挤去，不一会儿就挤到了贡院门口李鸿过身边。