第二十三章 理念的枷锁
固有的理念是封印我们的枷锁，社会在进步，是因为它从来没有停止自己的创新，除此之外它还需要一份坚持。
这是刘红老师身体力行教给我们的道理。
赵世强老师很忙，他为了学校可以用 鞠躬尽瘁这几个字来形容的。他有教务处的工作，还要专业课要上。
不过忙成这样的赵世强却每天都要往校长办公室跑。
“小刘她疯了。”
“今天她又打电话了，和我说养猪给学校带来的好处。”
“呵呵！”
刘校长带着眼镜呵呵的笑。
“您别笑了，现在是笑的时候。咱们的刘红老师，那股子韧劲儿太可怕了，她要是想坚持下去，早晚有一天我们都得给她说服了。您这拖拖拉拉的，干什么呢？倒是确切的给个信啊，关死这道门就完了。”
赵世强心里急，嘴上也急，自己说完才发现，自己和校长说话，都有点没礼貌了。这都是被刘红老师逼得，被这个女人给逼疯了。
“关于这个事，我在教育部问了一句。”
“教育部说什么？”
“暂无先例！”
赵世强听了，心里总算有一块石头落了地，既然教育部都这么说，那就说明这件事成不了。
“林校长，我没事了。”
“老赵，你别走！关于养猪这件事情，你要考虑一下，如果真的执行，我们要怎么周旋一下。”
“你说什么？”
赵世强听完脸上青筋都出来了。
“我觉得……”
“校长，这件事情坚决的不行。不是我侥幸，咱们科学的说，要听取别人的意见对不对，我问了好几个人，都不赞成这个事情。”
“老赵你都问谁了？”
“问老师啊！”
“老师当然不行，要不这样，咱们找个机会，来个家长座谈会，问问家长们什么想法，家长代表着的可是民众的意见。”
赵世强觉得只是一个可行的办法，如果家长们都反对，那刘红老师也就没有办法坚持自己的意见。
这个事情还挺忙活，每个班级的家长，还要典型的，但生活条件不能太差的，文化水平还要相对高一些。
为什么要这么选择呢？这么说吧，要是文化高点，生活条件好一点，谁愿意在学校养个猪。赵世强一辈子都是直肠子，在这个问题上，被刘红逼的，都动了心眼。他要把刘红老师的每一条路都堵死，坚决不能猪圈在校园里建立起来。
最后，学生家长代表请了六十个人，在学校的食堂举行。可是就在快开始的时候，刘红老师来了，还把自己打扮的挺利落。
“小刘，你这假期还没有结束，怎么又来学校了。”
“于伟老师给我打电话了，说了这次会议的目的，争取家长的意见，这是好事啊。这养猪场是我提出来的，我有义务给大家解释一下。”
赵世强皱着眉头，他心里把于伟给骂了好几遍。这个于伟，快变成刘红的眼睛了，看到的都告诉刘红。
“赵主任，您好像有点不高兴啊。”
“我能高兴的了吗？”
赵世强是急性子，不高兴就不高兴了。刘红老师都乐了，她说：“赵主任，您以后得谅解我，我这么做也是为了学生。”
会议的进程，都是按照赵世强老师的想法走的。说到学校养猪，真的没有一个人同意。但是，这个时候，刘红老师讲话了，她一层层的讲，把所有人都给说服了。大家都觉得，在学校里开一个养猪场，好像也不是什么特别坏的事情。
一旁的赵世强老师脸都绿了，会议结束之后，他就唉声叹气的来到了校长办公室。
“咋了？”
“搬起石头砸自己的脚，真疼。本来还想用这次家长会，打消小刘的鬼主意，可没有那帮家长，耳根子一个比一个软，真的被刘红给说服了。”
“小刘说什么了？”
“校企计划，现代化养猪场，畜牧业、机械、电子甚至还有微机的实习基地。”
这些东西都是很有先进性的理念的，要是一般人来了，还真的听不懂。可是这次赵世强选择的这些家长代表，都是生活条件相对好，文化程度相对较高的家长。
这种新理念，新事物，肯定会让他们觉得这是与时俱进。
刘红老师说的，正好是他们的理念，他们真的觉得这是学校的进步，是他们选对了。
“我咋觉得小刘这是有备而来的呢？”
“对啊！反正我是被打败了，愿意咋弄咋弄吧。”
“你被打败了，那我问你的问题，你想了吗？”
林校长头几天问过赵世强一个问题，如果这个事情真的执行，那赵世强想到周旋的方法了吗？林校长这个意思很明显，那意思就是赵世强，要帮助刘红老师把这个养猪场建立起来。
“我没往那方面想。”
“你没想！”
这一次林校长也有点不高兴了，他觉得应该转换概念，但赵世强有点太钻牛尖角了。既然这个事情板上钉钉，那总要有实施的办法，要不刘红老师的设想，不也成了空谈了吗？
“我真的没有那么想，其实我想的更多的是，其实我们还有更多的办法，搞勤工俭学，刘红也没有养猪的偏好，她这么做无非就是让学生好，你要我们安排好学生的勤工俭学，那刘红老师就没有必要在这个问题上支持。”
林校长琢磨着，他其实也是这么觉得。不到万不得已，谁愿意在自己的代表纯真和欢乐的校园里面，放养着一群猪呢。
这时，有人敲门，林校长喊了一声请进，刘红老师走了进来。
“小刘啊，我们正说你。”
“是吗？王建军的妈妈，给我介绍了一个养猪场，我觉得，有时间您和赵主任，得去考察一下。”
“哦！”
“我把地址给你们。”
刘红老师说着，还真写了一个养猪场的地址给林校长，然后不好意思的对林校长说：“那我先走了，家里的小孩子还等着喂奶。”
“那你快走，孩子那边可耽误不得。”
“我怎么听着有赶我的味道。”
“没有，没有，绝对没有。”
这是刘红老师身体力行教给我们的道理。
赵世强老师很忙，他为了学校可以用 鞠躬尽瘁这几个字来形容的。他有教务处的工作，还要专业课要上。
不过忙成这样的赵世强却每天都要往校长办公室跑。
“小刘她疯了。”
“今天她又打电话了，和我说养猪给学校带来的好处。”
“呵呵！”
刘校长带着眼镜呵呵的笑。
“您别笑了，现在是笑的时候。咱们的刘红老师，那股子韧劲儿太可怕了，她要是想坚持下去，早晚有一天我们都得给她说服了。您这拖拖拉拉的，干什么呢？倒是确切的给个信啊，关死这道门就完了。”
赵世强心里急，嘴上也急，自己说完才发现，自己和校长说话，都有点没礼貌了。这都是被刘红老师逼得，被这个女人给逼疯了。
“关于这个事，我在教育部问了一句。”
“教育部说什么？”
“暂无先例！”
赵世强听了，心里总算有一块石头落了地，既然教育部都这么说，那就说明这件事成不了。
“林校长，我没事了。”
“老赵，你别走！关于养猪这件事情，你要考虑一下，如果真的执行，我们要怎么周旋一下。”
“你说什么？”
赵世强听完脸上青筋都出来了。
“我觉得……”
“校长，这件事情坚决的不行。不是我侥幸，咱们科学的说，要听取别人的意见对不对，我问了好几个人，都不赞成这个事情。”
“老赵你都问谁了？”
“问老师啊！”
“老师当然不行，要不这样，咱们找个机会，来个家长座谈会，问问家长们什么想法，家长代表着的可是民众的意见。”
赵世强觉得只是一个可行的办法，如果家长们都反对，那刘红老师也就没有办法坚持自己的意见。
这个事情还挺忙活，每个班级的家长，还要典型的，但生活条件不能太差的，文化水平还要相对高一些。
为什么要这么选择呢？这么说吧，要是文化高点，生活条件好一点，谁愿意在学校养个猪。赵世强一辈子都是直肠子，在这个问题上，被刘红逼的，都动了心眼。他要把刘红老师的每一条路都堵死，坚决不能猪圈在校园里建立起来。
最后，学生家长代表请了六十个人，在学校的食堂举行。可是就在快开始的时候，刘红老师来了，还把自己打扮的挺利落。
“小刘，你这假期还没有结束，怎么又来学校了。”
“于伟老师给我打电话了，说了这次会议的目的，争取家长的意见，这是好事啊。这养猪场是我提出来的，我有义务给大家解释一下。”
赵世强皱着眉头，他心里把于伟给骂了好几遍。这个于伟，快变成刘红的眼睛了，看到的都告诉刘红。
“赵主任，您好像有点不高兴啊。”
“我能高兴的了吗？”
赵世强是急性子，不高兴就不高兴了。刘红老师都乐了，她说：“赵主任，您以后得谅解我，我这么做也是为了学生。”
会议的进程，都是按照赵世强老师的想法走的。说到学校养猪，真的没有一个人同意。但是，这个时候，刘红老师讲话了，她一层层的讲，把所有人都给说服了。大家都觉得，在学校里开一个养猪场，好像也不是什么特别坏的事情。
一旁的赵世强老师脸都绿了，会议结束之后，他就唉声叹气的来到了校长办公室。
“咋了？”
“搬起石头砸自己的脚，真疼。本来还想用这次家长会，打消小刘的鬼主意，可没有那帮家长，耳根子一个比一个软，真的被刘红给说服了。”
“小刘说什么了？”
“校企计划，现代化养猪场，畜牧业、机械、电子甚至还有微机的实习基地。”
这些东西都是很有先进性的理念的，要是一般人来了，还真的听不懂。可是这次赵世强选择的这些家长代表，都是生活条件相对好，文化程度相对较高的家长。
这种新理念，新事物，肯定会让他们觉得这是与时俱进。
刘红老师说的，正好是他们的理念，他们真的觉得这是学校的进步，是他们选对了。
“我咋觉得小刘这是有备而来的呢？”
“对啊！反正我是被打败了，愿意咋弄咋弄吧。”
“你被打败了，那我问你的问题，你想了吗？”
林校长头几天问过赵世强一个问题，如果这个事情真的执行，那赵世强想到周旋的方法了吗？林校长这个意思很明显，那意思就是赵世强，要帮助刘红老师把这个养猪场建立起来。
“我没往那方面想。”
“你没想！”
这一次林校长也有点不高兴了，他觉得应该转换概念，但赵世强有点太钻牛尖角了。既然这个事情板上钉钉，那总要有实施的办法，要不刘红老师的设想，不也成了空谈了吗？
“我真的没有那么想，其实我想的更多的是，其实我们还有更多的办法，搞勤工俭学，刘红也没有养猪的偏好，她这么做无非就是让学生好，你要我们安排好学生的勤工俭学，那刘红老师就没有必要在这个问题上支持。”
林校长琢磨着，他其实也是这么觉得。不到万不得已，谁愿意在自己的代表纯真和欢乐的校园里面，放养着一群猪呢。
这时，有人敲门，林校长喊了一声请进，刘红老师走了进来。
“小刘啊，我们正说你。”
“是吗？王建军的妈妈，给我介绍了一个养猪场，我觉得，有时间您和赵主任，得去考察一下。”
“哦！”
“我把地址给你们。”
刘红老师说着，还真写了一个养猪场的地址给林校长，然后不好意思的对林校长说：“那我先走了，家里的小孩子还等着喂奶。”
“那你快走，孩子那边可耽误不得。”
“我怎么听着有赶我的味道。”
“没有，没有，绝对没有。”